一、建立親密的對話習慣

禱告就像與最好的朋友談心，我們不需要華麗的詞藻，而是誠實地分享生活。

給孩子的提問：

• 你通常在什麼時候會想找好朋友聊天？你覺得天父也想聽你分享這些嗎？
• 你覺得在一天當中的哪個時間最適合安靜下來跟天父說話？

給家長的思考：

• 我們是否在孩子面前展現出禱告是件喜樂的事，而非例行公事？
• 如何協助孩子在繁忙的學業與活動中，保留與神對話的空間？

二、學習饒恕與被饒恕

主禱文提醒我們，在求神赦免我們的同時，也要學習原諒傷害我們的人。

給孩子的提問：

• 當有人對你不禮貌時，原諒他為什麼很困難？你覺得天父可以怎麼幫助你？
• 當你做錯事得到天父的原諒時，你的心情是怎麼樣的？

給家長的思考：

• 在家庭生活中，我們是否實踐「彼此認罪、互相饒恕」的榜樣？
• 當孩子犯錯或受委屈時，我們如何引導他們將情緒帶到神面前尋求醫治與和睦？

三、靠主勝過試探

生活中充滿了各種誘惑，我們需要天天祈求天父加添力量，使我們不落入錯誤的選擇中。

給孩子的提問：

• 當你想拿別人的東西，或想說謊掩飾錯誤時，你會如何向天父求助？
• 「救我們脫離兇惡」對你有什麼意義？你相信天父會保護你嗎？

給家長的思考：

• 我們是否敏感於孩子在同儕中面臨的道德試探？
• 如何教導孩子支取神的話語作為防禦，使他們能勇敢說「不」？

情境一：誠實面對過錯

小明不小心打破了媽媽心愛的盆栽，他心裡很害怕被罵，想說是貓咪打破的。

給孩子的提問：

• 如果你是小明，你會選擇說實話還是說謊？為什麼？
• 說實話需要勇氣，你覺得誰可以給你這份勇氣？

情境二：樂於分享的快樂

美美有一盒漂亮的彩色筆，新同學想借用，美美怕被用壞而不想借。

給孩子的提問：

• 如果你是美美，你會怎麼做？
• 當你願意分享時，你覺得心裡會有什麼感覺？

情境三：遇到困難不退縮

大華在練習跳繩，但他總是跳不好，覺得很挫折想放棄。

給孩子的提問：

• 當你遇到學不會的事情時，你會怎麼跟自己說話？
• 你覺得可以找誰一起幫你練習，或是陪你度過難關？

情境一：抗拒同儕壓力

同學邀約你一起去拿商店裡的小零食而不付錢，並說「大家都有拿，不會被發現的」。

給學生的提問：

• 面對「大家都這樣做」的壓力時，你的底線是什麼？
• 你如何有禮貌但堅定地拒絕不正確的要求？

情境二：化解人際衝突

你的好朋友在背後說你的壞話，讓你感到非常憤怒與受傷。

給學生的提問：

• 在採取報復行動前，有哪些方法可以讓你先平靜下來？
• 主動去溝通與尋求和解，對你來說最困難的部分是什麼？

情境三：負責任的態度

小組作業中，你的組員都在偷懶，讓你覺得很不公平，也想跟著敷衍了事。

給學生的提問：

• 在這種情況下，堅持把自己的部分做好為什麼很重要？
• 你可以如何正向地鼓勵組員參與，而不是單純抱怨？