一、承認過錯的勇氣

給孩子的提問：當小兒子發現自己做錯決定而受苦時，他決定回家道歉。如果你做錯了事，你會害怕道歉嗎？為什麼？

給家長的思考：營造一個「容許犯錯且勇於承認」的家庭氛圍，讓孩子知道家門永遠為他敞開，這能幫助孩子更深體會上帝的愛。

二、感受天父的擁抱

給孩子的提問：故事中的父親遠遠看到兒子就跑過去擁抱他，你覺得那是什麼感覺？你知道上帝也隨時想這樣愛你嗎？

給家長的思考：在孩子表現不佳時，給予一個溫暖的擁抱而非只有責備，能具體化「饒恕」與「接納」的真理。

三、建立讀經的習慣

給孩子的提問：聖經就像天父寫給我們的信。這禮拜你願意每天花五分鐘讀聖經，更認識這位愛你的天父嗎？

給家長的思考：陪伴孩子建立靈修習慣，不是為了達成任務，而是為了讓孩子在神的話語中找到方向與安全感。

處境一：不小心弄壞別人的玩具

給孩子的引導：如果你不小心弄壞了朋友最心愛的車子，你會躲起來還是去道歉？道歉雖然很難，但能讓友情有機會恢復喔！

給家長的建議：教導孩子負責任的行為，並在孩子坦承錯誤時，先肯定他的勇氣，再引導他如何彌補。

處境二：任性後的反省

給孩子的引導：有時候我們想要這、想要那，不聽大人的話，結果反而不開心。想一想，最近有沒有什麼時候是你後悔沒聽話的？

給家長的建議：協助孩子釐清「慾望」與「需要」，並在孩子經歷任性的後果後，引導他思考更好的選擇。

處境三：對人有偏見

給孩子的引導：故事中的大兒子看到弟弟回來很生氣，不想原諒他。當你看到不喜歡的人被稱讚時，你會不會也覺得心裡酸酸的？

給家長的建議：引導孩子理解每個人都有被接納的權利，並學習分享他人的喜悅，培養寬廣的心胸。

處境一：面對誘惑的選擇

給孩子的引導：小兒子想去遠方追求快樂，卻發現那只是虛假的。如果你發現朋友在做一些看起來很酷但其實不對的事情（例如逃課、作弊），你會跟著去嗎？

給家長的建議：討論「自由」與「放縱」的區別，幫助高年級孩子建立內在的價值觀防線。

處境三：克服自以為是的正義

給孩子的引導：大兒子覺得自己很乖、很有道理，所以看不起犯錯的弟弟。你有沒有過覺得「我比別人強，所以我可以討厭他」的想法？

給家長的建議：與孩子討論「恩慈」的意義。真正的成熟是懂得體諒他人的軟弱，而不是利用別人的錯誤來顯出自己的優秀。