(中小六) 第四課 信心之父—亞伯拉罕 (創世記 21:1-7; 22:1-19)
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(中小六) 第四課 信心之父—亞伯拉罕 (創世記 21:1-7; 22:1-19)
第一類：舊約起始(創世記-約書亞記) / B. 中小六：挪亞到約瑟
課程 PDF3.
¨ 由帶領者負責 ¨ 問題 ¨ 橘子、香蕉 ¨ 個案討論
延伸活動 1. 遊戲體驗：勝負由誰定 2.
一、信心的等待
給孩子的提問：亞伯拉罕等了25年才得到以撒。如果你向神禱告很久卻還沒得到回應，你會想放棄嗎？為什麼？
給家長的思考：在現代速成文化中，如何引導孩子理解「神的延遲不是拒絕」，並在漫長的等待中共同觀察神細微的恩典與帶領？
二、順服的考驗
給孩子的提問：神叫亞伯拉罕獻上最愛的以撒，這是一件很難的事。你覺得生命中什麼東西對你最重要？你願意把它交給神管嗎？
給家長的思考：當我們最珍視的人事物（如孩子的學業、健康、未來）面臨壓力或挑戰時，我們是否能像亞伯拉罕一樣，相信神的主權與美意？
三、神必預備
給孩子的提問：在最後一刻，神預備了公羊。你是否曾有在走投無路時，突然得到幫助的經驗？那時你的心情如何？
給家長的思考：分享家庭中曾經歷「耶和華以勒」的見證，讓孩子看見信心與現實的交匯點，建立他們對神供應的穩固信念。
一、耐心等待果實
給孩子的提問：就像運動或種花需要時間才看得到成果，當你努力練習鋼琴或運動卻沒進步時，你會怎麼做？
給家長的思考：透過日常的勞動與練習，訓練孩子忍受挫折與等待的韌性，幫助他們理解美好的結果往往需要持續的積累。
二、面對困難的勇氣
給孩子的提問：如果你在學校遇到一個怎麼學都不會的寫字難題，你會哭著放棄，還是相信多寫幾次就能學會？
給家長的思考：引導孩子將困難視為「能力的測驗」，鼓勵他們面對挫折時展現不輕易放棄的品格。
三、守信用的榜樣
給孩子的提問：如果同學答應要借你玩具卻沒做到，你會很傷心。你覺得要做一個讓大家都能信任的人，需要具備什麼特質？
給家長的思考：在生活中以身作則，示範如何信守諾言，讓孩子在充滿變動的世界中學會誠信與可靠的價值。
一、目標與持久力
給孩子的提問：當你為了長期的目標（如段考或比賽）奮鬥，卻在過程中感到疲憊想放棄時，你是如何鼓勵自己的？
給家長的思考：協助青少年建立長遠的視野，不被眼前的挫折擊垮，培養能看見「未見之成果」的定力與眼光。
二、在壓力下做正確的選擇
給孩子的提問：如果朋友都在做不對的事，而你選擇堅持對的事情卻被嘲笑，你會如何堅持下去？
給家長的思考：討論如何在同儕壓力下保持獨立思考與人格完整，鼓勵孩子相信正面的選擇最終會帶來好的影響。
三、面對變動的適應力
給孩子的提問：當生活環境發生意想不到的改變（如轉學、搬家），你如何調整心情，相信這是一個成長的新機會？
給家長的思考：分享自己如何在職涯或生活變故中保持積極，教導孩子在不確定的未來中，如何透過穩定的品格應對環境挑戰。
「親愛的天父，我讚美祢，因為祢是信實守約的神。亞伯拉罕雖然年老，祢卻讓他的孩子出生，證明在祢沒有難成的事。謝謝祢給我們許多美好的應許。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 學習耐心等待的禱告
「親愛的天父，有時候我向祢禱告後沒有馬上看到結果，會覺得很心急或想放棄。求祢賜給我亞伯拉罕那樣的耐心，讓我學會安靜等待祢最好的時間表。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 面對試驗勇氣的禱告
「主耶穌，亞伯拉罕被考驗要獻上以撒，他選擇了順服。當我的生活遇到困難或考驗時，求祢給我勇氣，讓我能堅定信靠祢，相信這一切都是要讓我更成熟、更堅強。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 感謝神預備供應的禱告
「親愛的天父，謝謝祢是耶和華以勒的神，祢會為我們預備一切所需。在我擔心明天或是遇到缺乏時，請讓我想起那隻在樹叢裡的公羊，讓我能完全放心地交託給祢。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 宣告信心與確據的禱告
「親愛的救主，我宣告信心就是對所盼望的事情有把握。雖然我看不見未來，但我知道祢牽著我的手。願我這星期的生活都能帶著盼望，並與人分享祢的慈愛。奉耶穌的名禱告，阿們。」