(中小五) 第一課 窺探應許之地 (民數記 13:1-14:45)
主日課程頁面版本 1.3
(中小五) 第一課 窺探應許之地 (民數記 13:1-14:45)
第一類：舊約起始(創世記-約書亞記) / D. 中小五：進入應許之地
課程 PDF以色列人來到迦南地附近
舊約聖經中提到一個有關害怕和勇敢的故事，故事的開始提到以色列民快要來到神應許賜給他們的新家園——迦南美地了。這時距離摩西和亞倫帶領他們離開埃及，已有二年多的時間，他們告別漂流曠野的日子，現在駐紮在加低斯巴尼亞。這時候，神要摩西派十二個探子進入迦南地，而探子是做什麼的呢？（讓學生回答）
十二探子
摩西在每一個支派中挑選一人做探子，而這十二人都是各族的領袖，摩西派他們出去時，給了他們特別的指示。（請一位學生唸民13：17-20，並問學生探子是要去偵察什麼？）十二個探子首先到達一個叫希伯崙的地方，發現到亞衲族的人住在那裡。然後他們又來到以實各谷，在那裡他們發現了巨串的葡萄（“以實各”就是“串”的意思），那串葡萄大到要兩個人用槓才抬得動，他們也帶了一些石榴和無花果回去。
十個探子報吿壞消息
十二探子花了四十天才完成偵察的工作，回來報告說：「我們到了你派我們去偵察的地方，那個地方很棒，一個流奶與蜜之地，你看，那邊出產的水果就是這樣子。」（先以一個驕傲的口吻說道，再用較憂愁、沮喪的音調說）「但是，住在那裡的人又強壯又有力氣，他們的城蓋得很高，又有堅固的城牆環繞。」（改成害怕恐懼的口氣說）「所有地方都已經有強悍的民族霸佔居住了。」另外一個探子說：「你們一定不敢相信亞衲族人有多高大，哇！他們簡直就是巨人！」又有一個探子接著說道：「他們不用花多少時間就可把我們打敗。」十二個探子中有十個探子都說：「我們不可能攻取那地的。」
有信心的迦勒和約書亞
只有迦勒和約書亞有信心，認為可以進攻迦南地。迦勒安撫大家說：「神應許我們就會幫助我們，我們應該馬上去。」但那十個探子卻反對，「不，我們無法和那些人打仗，因為他們比我們高大又比我們強壯，一定會打敗我們，甚至會壓扁我們。」他們又抱怨說：「比起那些巨人，我們就像蚱蜢一樣渺小。」
百姓害怕
没錯！那些都是巨人，但是十個探子以恐懼的口吻描述的情形，使以色列人害怕。他們所表現的態度已經使其他人受到影響了。以色列百姓從埃及到這地方，經歷了那麼多神蹟，卻忘記了在這件事上信靠神。聖經告訴我們只有迦勒和約書亞專心跟隨主（民32：12）。
全心全意地跟隨主能使我們過一個快樂、得勝的生活，我們不要過著「我不能」之膽怯的生活。你認為以色列百姓接下來會怎樣？（一起討論）
百姓抱怨及發怒
以色列人整夜悲歎哀號，然後開始抱怨說：「我們寧願死在埃及或曠野，那總比進去迦南地好，因為如果我們去迦南地，恐怕所有男人會戰死，而婦女和小孩則會被抓去當奴隸，我們不如回埃及去吧。」以色列民已經失去對神的信心了，甚至在迦勒和約書亞提出要相信神的帶領時，他們竟然憤怒得想用石頭砸死他們。
神發怒
由於他們的懷疑和害怕，觸怒了神（讀民14：11，12）。神對摩西說，祂將降下瘟疫毁滅那些不信的人。摩西聽到後，馬上懇求神饒恕他們，就像神過去饒恕以色列人一般。神答應了摩西的請求，但那些曾經見過祂神蹟，可是現在卻拒絕相信順服祂的人，將無法進入應許之地。他們必須回到曠野，開始過流浪的生活，直到他們全部死亡。（讀民14：31-35）
十個探子死了
你可知那十個挑起爭端令百姓背叛的探子下場如何嗎？他們都感染瘟疫，無一倖免，只有迦勒和約書亞存活下來。這時百姓都非常後悔說：「我們錯了！現在我們要遵照神的旨意去行。」就想出發進攻迦南，摩西想阻止，但已經來不及了！他說：「現在你們又再一次違背神的話了，神已經說過要你們回到曠野去，不要擅自前去，神不會與你們同在的。」有些人不理會摩西的勸告，結果没走多遠就被迦南人攻擊，被趕出迦南地。因著以色列人不相信神的緣故，他們在曠野流浪了四十年。
當倚靠主
我們有時候是否就像那些疑惑的探子，在一些對的事上因為別人的影響而退卻讓步？神希望我們剛強，並遵照祂的旨意而行，這樣我們就會得勝。我們知道主掌管一切且用大能幫助我們，因在祂凡事都能。我們本週金句告訴我們「要靠著主，倚賴祂的大能大力，作剛強的人。」（弗6：10）（反覆唸幾次）
或許你們當中有些人心裡常常害怕，想做剛強的人，卻感到没有能力，那是因為主没有在你心中。何不現在邀請祂進入你心中？（接下來請給還未得救的學生一個機會接受主）
參考例子/答案： ⚫ 大雄參加游泳班兩次都未能學會
討論一：信心的眼光
給孩子的提問：當十個探子說那裡有巨人的時候，以色列人為什麼會害怕？約書亞和迦勒卻看到了什麼？
給家長的思考：當孩子面對困難時，我們是先陪他看「環境的困難」，還是先引導他看「神的應許與能力」？
討論二：拒絕同儕負面影響
給孩子的提問：如果你的朋友都在抱怨某件事很難、不想做，你會跟著一起抱怨，還是會像迦勒一樣試著鼓勵大家？
給家長的思考：在群體中堅持正確的價值觀往往會面臨排擠。如何建立孩子的內在自信，使他在壓力下仍能做出對的決定？
討論三：神應許的必然性
給孩子的提問：以色列人在曠野流浪了四十年，這告訴我們不信靠神會有什麼後果？
給家長的思考：教導孩子明白神的話語雖然必會成就，但我們對神的態度決定了我們能否現在就進入祂的安息與福分。
處境一：誠實與勇氣
給孩子的提問：如果你不小心打破了班上的公物，但其他同學都叫你不要承認，否則會被處罰，你會怎麼做？
給家長的思考：鼓勵孩子即使面對可能的後果，仍能勇敢承擔責任，這就是「剛強」的表現。
處境二：不跟風批評
給孩子的提問：當大家都說新來的同學「很怪」而不跟他玩時，你願意主動去認識他嗎？
給家長的思考：引導孩子不被集體偏見所影響，學習獨立觀察並友善待人。
處境三：克服學習挫折
給孩子的提問：如果有一項運動或功課你試了兩次都失敗，你會覺得自己「做不到」還是會再試一次？
給家長的思考：肯定孩子努力的過程，將負面想法（我好笨）轉化為正面驅動力（我正在進步）。
處境一：拒絕不當的同儕壓力
給孩子的提問：當朋友提議一起去看規定「兒童不宜」的電影，且大家都覺得不看就很膽小時，你會如何拒絕？
給家長的思考：高年級孩子極度在意同儕認同，需培養他們辨識「勇氣」不等於「莽撞或違規」。
處境二：維護公義的時刻
給孩子的提問：如果班上多數人決定要排擠某個不討喜的同學，你敢表達反對意見嗎？
給家長的思考：討論「沈默的螺旋」現象，引導孩子思考如何在維持人際關係與堅持正直之間取得平衡。
處境三：面對挑戰的預備
給孩子的提問：面對即將到來的重大考驗，你是傾向於逃避，還是能像探子偵察一樣，做好預備並勇敢面對？
給家長的思考：幫助孩子建立「面對問題」的正面策略，而非單純處理焦慮情緒。
「親愛的天父，我們讚美祢，因為祢是創造天地的主，祢的能力勝過這世上一切的困難。謝謝祢應許永遠與我們同在，不論我們面對什麼樣的環境，祢的手都拉著我們。求祢幫助我天天看見祢的偉大。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 祈求勇氣的禱告
「親愛的主耶穌，求祢賜給我像約書亞和迦勒一樣的勇氣。當身邊的人都感到害怕或是選擇做錯誤的事情時，求祢讓我的心剛強，不隨波逐流，而是能勇敢地站出來做正確的選擇。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 宣告信心的禱告
「天父上帝，我要靠著祢的大能大力做剛強的人。雖然有時候我會覺得自己像蚱蜢一樣弱小，但我知道在祢凡事都能。求祢開我的眼睛，讓我看見祢賜下的豐富恩典與應許。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 感謝引導的禱告
「親愛的主，謝謝祢像帶領以色列人一樣帶領我的生活。當我對未來感到不安時，求祢提醒我回想祢過去對我的看顧。謝謝祢不落空的應許，讓我能安心地跟隨祢。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 遵行主旨的禱告
「親愛的天父，求祢保守我的心，不讓我發怨言，也不讓我對祢失去信心。我願意全心全意地跟隨祢，遵行祢的旨意。求祢賜我智慧，在每一天的生活中都能榮耀祢。奉耶穌的名禱告，阿們。」