(初小六) 第一課 掃羅不順服神 (撒母耳記上 13:1-14; 15:1-35)
主日課程頁面版本 1.3
(初小六) 第一課 掃羅不順服神 (撒母耳記上 13:1-14; 15:1-35)
第二類：士師、君王與先知 / B. 初小六：掃羅、大衛、所羅門
課程 PDF決志：遵行神的旨意的第一步就是接受神的兒子耶穌成為個人的救主。如果你還沒有作這項決定，今天是你作決定的最好的時刻。邀請尚未信主的人此刻就接受祂；帶領願意的人作接受救贖的禱告。（當您分享救恩的計劃時，跟隨聖靈的引導。可參考救恩ABC）
時刻順服：我們今日會否就像掃羅一樣，有時會聽從主的旨意，有時又不聽從，甚至找藉口推托？神對我們的呼召是要我們時刻跟從祂；讓我們一同在主面前立志禱告！求主幫助我們作一個時刻跟隨主的人。
初小級第六冊《神所揀選的王》
©生命光福音事工
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背誦經文
讀問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義，並背誦之。
問題：對神而言，甚麼比獻祭更重要？
經文答案：…...聽命勝於獻祭。（撒上15：22）
背經遊戲
剪刀、石頭、布遊戲：兩位學生對猜，勝方要背出「聽命勝於」，負方接著說「獻祭」，若平手，兩位學生要背出整句「聽命勝於獻祭」。
生活應用
討論：你曾否試過如掃羅一樣，面對質問時會找藉口？我們當怎樣做才能做到時刻聽從主？
(如學生未能分享一些經歷，可以使用以下個案)
個案例子：媽媽叫你收拾好房間，但你好想去玩；你在學校發現地上有金錢，你會怎麼辦?
手工
手工：天父的天秤
材料：顏色筆、膠紙、手工紙、棉花、
夾子及雪條棒。請學生設計天父的天秤，天秤的一邊是心，另一邊是羊。做法可以參考手工圖。
總結：請用手按著心的一邊，告訴學生天父重視
的不是我們獻上多少隻羊，而是我們的心是否順服祂，時刻遵行祂的旨意。
手工圖
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聖經重溫
問題：
- 以色列的第一位國王是誰？（掃羅）
- 把神的命令帶給掃羅的是那一位先知？（撒母耳）
- 為甚麼掃羅在撒母耳到來前，自己先獻祭？（因為以色列百姓怕非利士人，掃羅又沒有耐心等到撒母耳來。）
- 掃羅在擊打亞瑪力人的時候作了甚麼事，以致沒有遵守神的命令？（他沒有遵守神的吩咐滅絕淨盡亞瑪力人，包括牲畜）
- 撒母耳告訴掃羅：「聽命勝於獻祭。」這句話是甚麼意思？（神要我們遵行祂的旨意，勝過我們為祂做其他任何事。）
導師檢討
- 每位學生是否能講述掃羅如何不順服神？
- 我有否幫助每位學生願意時刻遵行神的旨意？
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一、拒絕為過錯找藉口
掃羅王在面對撒母耳的責備時，第一反應是找藉口並推卸責任給百姓。身為基督徒，我們在犯錯時應當誠實面對神。
給孩子的提問
- 當你被爸媽或老師指出錯誤時，你會先說「因為...」來解釋，還是先道歉？
- 你知道神喜歡誠實認錯的孩子嗎？
給家長的思考
- 當孩子犯錯時，我們是否給予足夠的空間讓他們誠實面對，而非因為害怕責罰而學會找藉口？
二、完全的順服
掃羅只做了「部分」的順服，他留下了好的牛羊，但神的要求是完全滅盡。我們是否也只挑選自己喜歡的命令來遵守？
給孩子的提問
- 如果媽媽叫你收玩具和洗手，你只做了收玩具，這樣算不算完全聽話？
- 在教會學到的道理，你是全部都想做到，還是只挑容易做的？
給家長的思考
- 我們在生活中是否也常對神的教導進行「選擇性順服」？孩子正觀察著我們的榜樣。
三、聽命勝於獻祭
神看重我們的心過於外在的服事。掃羅以為獻祭可以補償不聽話的行為，但神要的是我們的心。
給孩子的提問
- 你覺得神比較喜歡你做很多手工，還是喜歡你在家裡聽爸爸媽媽的話？
- 當你不聽話時，你覺得用什麼方式最能讓神開心？
給家長的思考
- 我們是否過於參與教會服事，卻忽略了在家庭生活中對神最基本的順服？
一、聽話不打折
引導孩子明白「聽一半」也是不順服的表現，培養準確執行的能力。
給孩子的提問
- 老師交代回家要寫作業和給家長簽名，如果你只寫了作業，這算完全聽話嗎？
- 為什麼我們需要把整件事情都做完才算聽話呢？
給家長的思考
- 如何透過具體的指令，訓練中低年級孩子提高執行力與專注度？
二、勇於承認錯誤
學習掃羅的反面例子，當犯錯時不找藉口，而是勇敢說對不起。
給孩子的提問
- 如果不小心打破了杯子，你會說是杯子自己滑掉，還是承認是自己不小心？
- 承認錯誤後，心裡會不會覺得比較輕鬆？
給家長的思考
- 我們是否創造了一個讓孩子敢於說實話的家庭氛圍？
三、守時的承諾
掃羅因為沒有耐心等候撒母耳而犯錯，學習在等待中守住規則。
給孩子的提問
- 當你跟朋友約好時間，但對方遲到了，你會不等他就自己開始玩嗎？
- 學會等待是很難的事嗎？為什麼？
給家長的思考
- 如何培養孩子的耐心與對時間規定的尊重？
一、誠信與責任感
討論在團體合作中，如果因為自己的疏忽導致失敗，應如何承擔責任而非推託。
給孩子的提問
- 在學校分組作業中，如果你沒做好自己的部分，你會怪組長沒提醒你，還是自己負責？
- 找藉口對解決問題有幫助嗎？
給家長的思考
- 高年級孩子正面臨同儕壓力，我們如何引導他們建立獨立的人格，不隨波逐流？
二、看重規則的本質
掃羅只看重「獻祭」的形式，卻忘了「聽命」的本質。討論生活中各項規則存在的意義。
給孩子的提問
- 學校的校規是為了限制你，還是為了保護大家？
- 如果你知道某個規定是對的，但大家都不遵守，你會堅持做對的事嗎？
給家長的思考
- 我們是否與孩子討論過社會規則背後的價值觀，而非僅要求盲目服從？
三、面對壓力的決策
掃羅因為害怕士兵逃跑而做出錯誤決定。討論在壓力下如何保持冷靜做出正確選擇。
給孩子的提問
- 當大家都叫你去做一件你知道是不對的事（例如作弊或惡作劇），你會妥協嗎？
- 在壓力下，你通常會根據什麼標準來做決定？
給家長的思考
- 如何協助孩子在青春期前夕，建立堅定的內在價值觀以抗衡外在誘惑？
「親愛的天父，感謝祢透過掃羅的故事提醒我順服的重要性。求祢賜給我一顆謙卑的心，讓我在面對祢的命令時，不是挑選自己喜歡的做，而是全然地遵行。求祢保守我不找藉口，誠實面對自己的錯誤。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 耐性等候的禱告
「親愛的天父，有時候等待對我來說很困難。當我感到心急、想要照自己的方式去做時，請祢讓我想起掃羅的失敗。求祢賜給我平靜的心和耐心，讓我學會等候祢最合適的時間。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 誠實認錯的禱告
「親愛的主耶穌，我知道自己有時候會像掃羅一樣，犯了錯就想推給別人。求祢赦免我的軟弱，賜給我勇氣去承認自己的過錯，不掩蓋、不找藉口。我願意在祢面前做一個誠實的孩子。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 看重主心的禱告
「親愛的天父，祢說聽命勝於獻祭。求祢幫助我不只是在外表上做好事給別人看，更是從心底愛祢、聽祢的話。讓我的生活能成為祢所喜悅的祭物，時刻遵行祢的旨意。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 立志跟隨的禱告
「親愛的主耶穌，我願意接受祢成為我生命的救主。求祢引導我前面的道路，讓我在學校、在家中、在任何地方都能時刻跟隨祢。求祢幫助我成為一個聽話且蒙福的孩子。奉耶穌的名禱告，阿們。」