(初小六) 第六課 神看顧大衛 (撒母耳記上 21:1-26:25)

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(初小六) 第六課 神看顧大衛 (撒母耳記上 21:1-26:25)

第二類:士師、君王與先知 / B. 初小六:掃羅、大衛、所羅門

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他在急難中,我要與他同在。(詩篇 91:15)
學生能講出神是如何看顧大衛。
告訴學生神無論何時都與我們同在,即使在患難中也一樣。鼓勵學生在任何環境中都要信靠神,相信祂的保護與引導。

決志:耶穌是保護、看顧我們的主。如果你還未邀請耶穌進你心中,現在就是最好的時候。若有尚未信主的人願意此刻就接受祂,帶領他作接受救贖的禱告。(當您分享救恩的計劃時,要跟隨聖靈的引導。可參考救恩ABC)

信靠的禱告:剛才學生都分享過自己害怕的事,讓我們將所害怕/感到困難的事都告訴神,宣告神的同在,神的平安必然臨到。

背誦經文

讀問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義,並背誦之。

問題:在急難中,有誰會與我們同在?

經文答案:他在急難中,我要與他同在。(詩91:15)

背經遊戲:盒子外的應許

請準備一些盒子、素色包裝紙、彩色筆等。首先用包裝紙將小盒子包起來。在盒子的四個側面按順序寫上今天的金句。每一面可寫幾個字。盒子的上下面則寫「詩篇」和「91:15」等字。將學生圍成一個圓圈。把盒子交給一位學生,讓他找出第一段的金句並唸出來,然後將盒子傳給下一位,唸第二面段,如此,傳到第 6 個學生時剛好唸完整句金句。可反複練習,直到學生都熟背金句為止。

生活應用

分享:如果你是大衛,面對王的追殺,你會怎樣面對呢?

總結:無論任何可怕的事,神必保守我們,我們當信靠神。

初小級第六冊《神所揀選的王》

©生命光福音事工

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手工

手工:黏土洞穴:為每人預備一份黏土、小樹枝或人造小樹枝。

總結:當我們見到這洞穴時,我們就記起神的保護。

聖經重溫

問題:

  1. 大衞離開約拿單後,去了那裏?做甚麼?(找地方躱避掃羅王的追殺)
  2. 從本課故事裏,你們能找出幾種神保護大衞的方法嗎?(神幫助大衞覓得亞特蘭洞;神差許多人幫助大衞;神幫助大衞逃脫基伊拉城;神在大衞快被追趕上的時候,藉非利士人犯境以色列,來調開掃羅的軍隊。)
  3. 神會保守我們免受甚麼傷害?(讓學生自由回答)
  4. 我們如何才能得到神的眷顧和保守?(藉著禱告和信靠神)

導師檢討

  1. 每位學生是否能講出神是如何看顧大衛的?
  2. 我有否幫助每位學生學習在任何時候都相信並依靠神?

初小級第六冊《神所揀選的王》

©生命光福音事工

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討論一:在害怕中尋找平安

給孩子的提問

大衛躲在山洞時可能會覺得很黑、很恐怖。當你一個人在黑暗中或是遇到害怕的事情時,你會想到誰?

給家長的思考

家長可以與孩子分享自己曾遭遇過的「山洞經歷」,並分享神如何透過經文給予您力量,引導孩子在恐懼中轉向神。

討論二:神所預備的幫助者

給孩子的提問

大衛在逃難時,神派了四百人和好友約拿單去鼓勵他。在你的生活裡,誰是神派來幫助你的小天使呢?

給家長的思考

鼓勵孩子觀察身邊的恩典,教導他們感恩,也引導孩子思考如何成為他人生命中的「約拿單」,主動關心需要的人。

討論三:神的時間與奇妙安排

給孩子的提問

當掃羅快要抓到大衛時,因為非利士人進攻而讓掃羅離開。你是否曾有過「剛好」脫離困境的經驗?你覺得那是巧合還是神的看顧?

給家長的思考

神往往在「最後一刻」彰顯祂的作為。我們是否願意在看不見出口時,依然教導孩子耐心等候神的拯救?

處境一:害怕黑暗的小屋

給孩子的提問

如果晚上家裡突然停電,到處都黑漆漆的,你會怎麼辦?

給家長的思考

對於低年級孩子,恐懼多來自感官。家長可以練習與孩子一起在黑暗中手牽手,讓孩子感受到「有人陪伴就不怕」,進而引申出神隱形的同在。

處境二:新環境的挑戰

給孩子的提問

去一個新的班級或陌生人的聚會,讓你覺得緊張想躲起來時,大衛的故事給你什麼勇氣?

給家長的思考

協助孩子建立信心,告訴他們每個人都有保護自己的「山洞」,但不要忘記勇敢走出來,因為身邊有愛他的人在支持。

處境三:被忽視的孤單

給孩子的提問

如果在學校沒人跟你玩,覺得自己像躲在山洞裡沒人理,你會難過嗎?

給家長的思考

教導孩子即使在孤單時,也要記得自己的價值。大衛在洞穴中吸引了許多人,引導孩子培養正向品格,自然會吸引好同伴。

處境一:面對不公平的排擠

給孩子的提問

如果有一個很有影響力的人(像掃羅一樣)故意帶頭排擠你,你會想要報復嗎?還是選擇躲避?

給家長的思考

高年級孩子開始面對複雜的人際關係。家長可討論如何保持正直的品格,即使在受委屈時,也學習將判斷的主權交給公義的律法或長輩。

處境二:在壓力下保持冷靜

給孩子的提問

當考試或比賽快到了,壓力大到讓你像被追趕一樣,你該如何調整心態?

給家長的思考

引導孩子學習大衛在曠野中的「抗壓性」,透過安靜自己的心,找出解決問題的優先順序,而非被焦慮牽著走。

處境三:辨別真正的朋友

給孩子的提問

約拿單是大衛的摯友。你認為什麼樣的朋友才是在你遇到困難時,仍願意站在你這邊的「患難見真情」?

給家長的思考

與青少年討論友誼的深度,鼓勵他們與能彼此提升、互相扶持的人建立深交,而非僅止於物質分享的朋友。

1. 讚美神看顧的禱告

「親愛的天父,你是大衛的神,也是我的神。謝謝你像看顧大衛一樣看顧我。當我遇到困難時,我知道你就在我身邊。求你給我一顆信靠你的心,讓我每天都活在你的平安裡。奉耶穌的名禱告,阿們。」

2. 尋求勇氣的禱告

「主耶穌,有時候我會感到害怕,就像躲在山洞裡的大衛。請你握住我的手,給我勇氣去面對我不喜歡或害怕的事情。謝謝你應許永遠不離開我。奉耶穌的名禱告,阿們。」

3. 為同伴與家人禱告

「親愛的天父,謝謝你賜給我家人和朋友,就像你派四百人去幫助大衛一樣。請你保守我的朋友們也都能認識你的愛,讓我們可以互相幫助,一起學習你的話語。奉耶穌的名禱告,阿們。」

4. 急難中的呼求禱告

「主耶穌,當我遇到突然發生的麻煩時,請幫助我不慌張。求你為我預備出路,帶領我到安全的地方。我相信你的大能可以保護我脫離一切危險。奉耶穌的名禱告,阿們。」

5. 感恩與信靠的禱告

「親愛的天父,謝謝你多次奇妙地保護大衛。今天我也要為我平安的生活向你獻上感謝。我願意將我的一生交在你的手中,無論遇到什麼事都要信靠你。奉耶穌的名禱告,阿們。」