(初小四) 第一課 上帝看顧以利亞 (列王紀上 17:1-6)
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(初小四) 第一課 上帝看顧以利亞 (列王紀上 17:1-6)
第二類：士師、君王與先知 / C. 路得與以利亞、以利沙系列
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決志：主愛我們每一個人，祂顧念我們，鼓勵未信主的學生，只要他們敞開心門邀請耶穌進入心裡，真誠向神悔改，並求神原諒，祂必赦免。請與願意接受耶穌為救主的學生一起禱告。（為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC）
求主幫助：我們相信每天所需要的一切神都知道，祂願意幫助我們，正如以利亞相信祂會叫烏鴉每日替他叼送食物一樣。如果你從來沒有要求神看顧你，何不現在就開口向祂祈求呢？任何時候，只要你有需要，神願意幫助你。他應許看顧我們，祂所希望我們作的就是開口向祂求。(請學生分享需要，然後開聲禱告)
初小級第四冊《以利亞和以利沙的故事》
©生命光福音事工
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背誦經文
延伸活動
背誦金句
神非常愛以利亞，同樣的，神也像照顧以利亞一樣的照顧我們。我們可以相信祂，因為祂非常愛我們每一個人。本週背誦的金句是「祂顧念你們」（彼得前書 5：7 )知道神愛我們，天天看顧我們，不是很美妙嗎？讓我們一起來讀神的話，把它背下來。
背經遊戲：傳餅乾 學生圍圈而坐，然後傳一盒餅乾，每人輪流背出金句連經節的一個字，當背出最後一字、手持餅乾盒的學生，可取一塊餅乾，待每個學都取過二、三片餅乾後，遊戲便可結束。
生活應用
分享一次一件你曾禱告主的事，結果如何。
總結：神顧念我們，我們只管坦然無懼的祈求主，主必垂聽。
手工
手工一：烏鴉面具：請預備黑色卡紙、剪刀、橡皮筋及膠水。
做法參考手工圖。 手工一
初小級第四冊《以利亞和以利沙的故事》
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手工二：彈彈烏鴉：請預備黑色紙條、黃色手工紙、手工膠眼睛、剪刀及膠水，做法參考手工圖。
手工二
總結：萬物都服在神的掌管下，即使是人以為兇悍的烏烏鴉，神也可以用牠去供應以利亞。
聖經重溫
問題：
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亞哈王和皇后耶洗別敬拜甚麼樣的神？（用木頭和石頭雕塑的虛假之神）
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神命令以利亞去吿訴亞哈王甚麼事情？（將會有好長一段時間，他的國不會降雨。）
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神吿訴以利亞要到那裡去？（往東到基立溪旁。）
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神如何把食物帶給以利亞？（由烏鴉叼送）
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烏鴉帶甚麼東西給以利亞吃？（餅和肉）
初小級第四冊《以利亞和以利沙的故事》
©生命光福音事工
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第一組：信靠神的供應
給孩子的提問：當你發現自己需要的東西不夠（例如文具掉了或點心吃完了）時，你會感到害怕嗎？以利亞在溪邊時，他如何展現對神的信心？
給家長的思考：我們常為明天的生活憂慮。本週建議與孩子一起列出家中曾領受的恩典，幫助孩子建立「神必供應」的信心基石。
第二組：奇妙的帶領
給孩子的提問：神用烏鴉送食物，這是一個很特別的方式。你曾遇過什麼「意想不到」的幫助嗎？（例如：同學突然借你筆，或是有人主動安慰你）
給家長的思考：神的工作往往不照我們的邏輯。鼓勵家長分享自己生命中「奇妙轉折」的經驗，讓孩子知道神看顧人的方式非常豐富。
第三組：順服的勇氣
給孩子的提問：當神要以利亞去溪邊躲起來時，以利亞馬上就去了。如果神要你去做一件你不熟悉的事，你願意試試看嗎？
給家長的思考：順服往往帶來祝福。當我們引導孩子遵守家庭或學校規則時，可結合以利亞的故事，說明聽從正確的指示（尤其是神的教導）是得到保護的關鍵。
第一組：面對陌生的環境
給孩子的提問：如果你今天去了一個完全不認識的新地方（像以利亞去溪邊），你會覺得孤單嗎？你會找誰幫忙？
給家長的思考：引導孩子學會在不安時尋求支持，並觀察身邊的小細節，發現其實環境中存在著許多隱形的幫助者。
第二組：耐心的等待
給孩子的提問：烏鴉是早晚才來送食物，中間的時間以利亞需要耐心等待。當你想要一個玩具卻不能馬上得到時，你可以怎麼做？
給家長的思考：培養孩子的延遲滿足能力。在日常生活中透過小遊戲或約定，練習在等待中保持平和的心情。
第三組：珍惜每一份資源
給孩子的提問：在缺水和缺食物的時候，以利亞一定很珍惜每一滴水和每一塊餅。我們在學校可以怎麼珍惜我們的午餐和水呢？
給家長的思考：教導孩子「物盡其用」的觀念，將感恩的心轉化為不浪費的行動。
第一組：危機中的冷靜
給孩子的提問：當全國都發生旱災，大家都在恐慌時，以利亞為什麼能保持冷靜？如果你遇到大考試或比賽很緊張，什麼方法能讓你心定下來？
給家長的思考：討論如何管理壓力與情緒。引導孩子建立內在的心理素質，在團體恐慌中仍能有條理地應對問題。
第二組：非典型資源的運用
給孩子的提問：通常烏鴉會搶食物，但這故事中烏鴉卻送食物。在生活中有沒有什麼你原本覺得「沒用」或「討厭」的人事物，後來卻成了你的幫助？
給家長的思考：教導孩子不帶偏見地看待身邊的人。學習發掘他人的長處，並在團隊合作中善用各種不同特質的人才。
第三組：責任與承擔
給孩子的提問：以利亞勇敢地面對亞哈王說出真話。當你知道某件事是正確的，但大家都不認同時，你有勇氣堅持下去嗎？
給家長的思考：探討道德勇氣的培養。如何支持孩子在面臨同儕壓力時，依然能選擇做對的事，並承擔可能帶來的結果。
「親愛的天父，你是創造萬物的主，也是每天供給我需要的主。謝謝你像看顧以利亞一樣看顧我。我讚美你的大能，因為在你看來沒有難成的事。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 感謝平安的禱告
「親愛的天父，謝謝你讓我在每一天都有水喝、有食物吃。雖然生活中有時會遇到困難，但我相信你一直在我身邊陪伴我，給我平安的心。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 學習信靠的禱告
「主耶穌，請幫助我在擔心和害怕的時候，學習把我的困難告訴你。像以利亞信靠你一樣，我也要學習相信你會用最好的方式照顧我。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 為日常需要祈求的禱告
「親愛的天父，你知道我今天所需要的體力與智慧。請你帶領我的學習，也看顧我的家人。謝謝你應許會顧念我們所有的大小事。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 順服引領的禱告
「主耶穌，當你指引我去做正確的事情時，請給我勇氣像以利亞一樣立刻順服。求你讓我在生活中成為一個聽話且蒙福的孩子。奉耶穌的名禱告，阿們。」