(初小四) 第三課 火從天降 (列王紀上 18:16-40)

主日課程頁面版本 1.3

(初小四) 第三課 火從天降 (列王紀上 18:16-40)

第二類:士師、君王與先知 / C. 路得與以利亞、以利沙系列

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耶和華本為大,該受大讚美,其大無法測度。(詩145:3)
學生能講述當以利亞禱告,神如何從天降火。
協助學生確認唯有神是獨一的真神,配得我們的崇拜與讚美。

決志:我們敬拜的是唯一的真神。祂有大能,値得我們讚美。鼓勵未信主的學生,只要他們敞開心門邀請耶穌進入心裡,真誠向神悔改,並求神原諒,祂必赦免。請與願意接受耶穌為救主的學生一起禱告。(為願意接受基督成為救主的學生禱告。可參考救恩ABC)

初小級第四冊《以利亞和以利沙的故事》 ©生命光福音事工 19

敬拜主:選一首詩歌,帶領學生敬拜,鼓勵學生高聲讚美主,最後以禱告結束。

背誦經文

延伸活動

背誦金句

本週我們金句所傳講的:「耶和華本為大,該受大讚美,其大無法測度。」(詩篇145:3)。我們服事唯一的真神,只有祂配得我們的讚美。(與學生們重覆背誦金句幾次。)

讀問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義,並背誦之。

問題:為何我們當讚美神?

經文答案:耶和華本為大,該受大讚美,其大無法測度。(詩篇145:3)

背經遊戲:排列金句

將經文及經節每字分別寫於卡片上(導師可將卡片剪成火把形狀),朝上順序放在枱上,與學生一起誦讀經文,然後請兩位學生把卡片搞亂,再請另外兩位學生出來排列金句。如此類推,其至每位學生都嘗試過排列遊戲。

生活應用

分享一首你最喜愛的詩歌及其原因。

總結:神是唯一一位配得我們的崇拜與讚美的主,鼓勵我們每天讚美主。

初小級第四冊《以利亞和以利沙的故事》 ©生命光福音事工 20

手工

水從天降小書籤:請預備卡紙、顏色手工紙、剪刀、膠水、絲帶及顏色筆。做法參考手工圖,最後在書籤上寫上本週金句。

總結:每次看到這書籤,就提醒我們當讚美神。 手工圖

聖經重溫

問題:

  1. 為甚麼以利亞和巴力先知要在迦密山上見面?(證明神是唯一的真神)
  2. 巴力的先知怎麼做呢?(唱歌、大聲求告,用刀自割自刺)
  3. 以利亞在燔祭上做了些甚麼?(在祭壇上澆了12 桶水)
  4. 神如何回答以利亞的禱告?(祂由天上降下火來燒盡燔祭、水、木頭和祭壇的石頭)

初小級第四冊《以利亞和以利沙的故事》 ©生命光福音事工 21

第一組:認識獨一真神

給孩子的提問

在故事中,為什麼巴力的先知怎麼喊叫,火都沒有降下來?這讓我們學到關於神明的事情是什麼?

給家長的思考

在現今多元價值觀的世界,如何引導孩子辨別什麼是真理,並建立對獨一真神的敬畏之心?

第二組:全心全意的崇拜

給孩子的提問

以利亞向神禱告時,神降下火來,百姓說了什麼?我們平常可以怎麼用言語或行動來讚美這位偉大的神?

給家長的思考

我們的家庭生活是否展現出對神的崇拜?如何與孩子一起在生活中營造敬拜神的氛圍?

第三組:信靠神的大能

給孩子的提問

當以利亞在祭壇上澆了很多水,他為什麼還相信火會降下來?在你的生活中有沒有覺得很難、像「濕木頭」一樣的事情需要神幫助?

給家長的思考

當面對看起來「不可能」的挑戰時,我們是否能像以利亞一樣,不僅僅是求神幫忙,而是相信神必彰顯祂的榮耀?

第一組:分辨真假

給孩子的提問

如果有人告訴你有一種神奇的水,喝了考試會得一百分,你會相信嗎?為什麼?

給家長的思考

引導孩子建立邏輯思考與實事求是的態度,不輕信沒有根據的傳言,這是建立誠實品格的第一步。

第二組:不隨波逐流

給孩子的提問

如果全班的小朋友都流行玩一種會傷害別人的遊戲,只有你覺得不對,你敢不敢像以利亞一樣堅持做對的事?

給家長的思考

培養孩子的道德勇氣,讓他們知道即使只有自己一個人堅持正確的價值觀,也是非常有價值的行為。

第三組:誠實的力量

給孩子的提問

巴力的先知們為了讓神理他們,做了很多誇張的事卻沒用。以利亞只是平靜地禱告,神就聽了。這告訴我們誠實面對自己和他人,是否比裝腔作勢更好?

給家長的思考

與孩子討論「真實」的重要性,幫助他們理解不需要透過誇大的表現來贏得關注,踏實與真誠才是人格的基石。

第一組:追求真理的勇氣

給孩子的提問

當社會大眾都認為某件事是「真理」但其實是錯誤的(如霸凌、偏見),你願意成為那個指出真相的人嗎?

給家長的思考

高年級學生面臨同儕壓力,如何賦予他們批判性思考的能力,讓他們在群體中不迷失方向,守住良知的底線?

第二組:實力與實證

給孩子的提問

以利亞邀請大家一起看結果,這是一種對真理的自信。當你被誤解或被懷疑時,你會選擇用情緒反擊,還是用行為和時間來證明自己?

給家長的思考

教導孩子「行勝於言」。與其在口頭上爭論不休,不如培養紮實的品德與實力,讓事實為自己說話。

第三組:承擔責任的勇氣

給孩子的提問

以利亞敢於向亞哈王挑戰,是因為他知道自己在做對的事。當你看到不公平的事情發生,你有勇氣站出來承擔守護正義的責任嗎?

給家長的思考

引導青少年思考社會責任。品格教育不只是不犯錯,更是要在看見需要時,願意勇敢地站出來發揮正向的影響力。

1. 讚美真神的禱告

「親愛的天父,我們讚美祢,因為祢是獨一的真神。祢創造了天地,祢的能力超過一切。就像祢向以利亞顯現一樣,求祢也讓我們看見祢的大能。我們將所有的讚美都歸給祢。奉耶穌的名禱告,阿們。」

2. 求賜勇氣的禱告

「親愛的主耶穌,請賜給我像以利亞一樣的勇氣。當周圍的人都不認識祢,甚至嘲笑我的時候,求祢讓我能勇敢地站穩,相信祢與我同在,並大膽地為祢作見證。奉耶穌的名禱告,阿們。」

3. 全心依靠的禱告

「親愛的天父,有時候我會遇到像乾旱或濕木頭一樣困難的事情,但我相信在祢沒有難成的事。求祢幫助我學習不看環境的艱難,而是全心仰望祢的供應與奇妙帶領。奉耶穌的名禱告,阿們。」

4. 拒絕偶像的禱告

「親愛的主,在這個世界上有許多吸引我的事物,像是玩具、遊戲或名聲,求祢保守我的心,不讓這些東西成為我心中的偶像。我要單單敬拜祢,讓祢在我生命中坐首位。奉耶穌的名禱告,阿們。」

5. 感謝神垂聽的禱告

「親愛的天父,感謝祢垂聽以利亞的禱告,也感謝祢同樣垂聽我的祈求。求祢讓我們全家都一起敬拜祢,將這份認識真神的快樂分享給更多人。奉耶穌的名禱告,阿們。」