第一組：受洗的榜樣

給孩子的提問：耶穌本身是完美的、沒有犯罪，為什麼祂還要堅持讓施洗約翰為祂施洗呢？

給家長的思考：耶穌受洗是為了給門徒樹立榜樣。我們可以與孩子分享，為什麼順服神的教導與儀式，在信仰生活中是如此重要。

第二組：生命的更新

給孩子的提問：在洗禮的過程中，整個人浸入水中再起來，這代表什麼意思？

給家長的思考：這象徵著舊的生命（罪惡）被埋葬，並在基督裡獲得全新的生命。請鼓勵孩子思考並分享他心目中「新生命」應有的行為特質。

第三組：公開的見證

給孩子的提問：如果你已經在心裡相信耶穌了，為什麼還要在大家面前接受洗禮並作見證？

給家長的思考：受洗是向世界宣告「我屬於耶穌」的公開行動。家長可以分享自己受洗時的感動或生命改變的故事，讓孩子明白見證的勇氣。

第一組：學習好榜樣

情境引導：如果你看到高年級的大哥哥很有禮貌地幫老師拿東西，你會想要學他嗎？

給孩子的提問：看到別人的優點時，為什麼我們要去學習他？

給家長的思考：引導孩子觀察身邊的好行為。就像耶穌給我們榜樣，我們也可以透過觀察並模仿正面的人格特質來成長。

第二組：守規矩的重要性

情境引導：玩遊戲的時候，如果有同學不遵守規則，遊戲還能玩得下去嗎？

給孩子的提問：遵守規則是為了約束我們，還是為了讓我們更快樂地相處？

給家長的思考：幫助孩子理解，合適的規範（如耶穌遵守受洗的理）是為了成就更好的秩序與尊重。

第三組：誠實面對錯誤

情境引導：衣服弄髒了要洗乾淨，如果不小心做錯事，你的心裡會感覺髒髒的嗎？

給孩子的提問：認錯就像洗手一樣，能讓心裡重新變乾淨。你願意勇敢地說對不起嗎？

給家長的思考：讓孩子練習「悔改」的概念，即承認錯誤並決定改過，這是建立健康品格的關鍵。

第一組：身分認同與榮譽

情境引導：當你穿上校服或是代表球隊比賽時，你的心情會跟平常不一樣嗎？

給孩子的提問：代表一個團隊時，你的行為會如何影響那個團隊的名聲？

給家長的思考：討論「公開表態」的意義。正如洗禮是宣示身分，我們在社會中也要學會為自己的信仰與價值觀負起責任。

第二組：承諾的勇氣

情境引導：在全班面前答應老師要完成一件任務，比起自己私下想想，哪一個更容易讓你堅持到底？

給孩子的提問：為什麼公開的承諾（誓言）有一種特別的力量？

給家長的思考：引導孩子理解儀式的價值。公開承諾能增加內心的責任感，幫助我們在困難時仍能守住承諾。