(初小一) 第六課 耶穌水上行 (馬太福音 14:22-33)
主日課程頁面版本 1.3
(初小一) 第六課 耶穌水上行 (馬太福音 14:22-33)
第三類：耶穌生平、教導與十架復活 / B. 神蹟與服事（高小二、初小一）
課程 PDF決志：當我們請求耶穌進到我們心中的時候，祂就會一直與我們同在。請為願意與耶穌做朋友，並接受祂為救主的學生一起禱告，告訴他們，如果他們對耶穌有信心，耶穌便會保守他們，使他們心中有平安，因耶穌是創造萬有的主，祂不單控制大自然，也掌管我們的問題和懼怕。（當你分享救恩的計劃時，隨著聖靈的引導。可參考救恩ABC）
勇氣圓：(請學生圍圈而站) 當門徒因著獨自在暴風、黑暗中而懼怕，耶穌就前來幫助他們，使他們不再感到懼怕。每個人都總有感到懼怕的時候，懼怕有時也並非壞事，因懼怕會幫助我們遠離危險。不管我們何時感到懼怕，我們總能信靠耶穌會幫助我們。 (讓每位感到恐懼的學生站在圓的中央，讓其他學生為他服事禱告，求主賜勇氣。)
延伸活動
背誦經文
讀問題及經文的答案。進一步解釋本週背誦經文的意義，並背誦之。
問題：耶穌對那些正面對懼怕的朋友說了甚麼話？ 經文答案：你們放心，是我，不要怕。（太14：27）
初小級第一冊《耶穌奇妙的作為》 ©生命光福音事工
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生活應用
運用以下的活動鼓勵學生將聖經的真理應用於生活中： 耶穌是全能的，並且隨時隨地與我們同在。然後討論一些學生所害怕的事，並鼓勵他們，如果在這一週遇到害怕的事，就向耶穌禱告，並 think 今天的金句。下週可以讓他們分享耶穌幫助他們去除懼怕的見證。
手工
手工一：報紙船， 準備一些舊報紙、一盆水和蠟燭，發給每一個人一張報紙後，請他們跟著以下的步驟摺紙船。如圖示：
- 將報紙對摺。 2-3. 兩邊摺角往下摺，在中間對齊。 4-5. 底下的紙邊各往兩邊上方摺。
- 將拇指伸進頂端，把摺紙撐開，摺成正方形。
- 將開口兩面的角往對角向上摺。
- 拇指伸進頂端，把摺紙撐開，摺成正方形。 9-11. 手指揑住頂端的角，輕輕的向兩旁拉成一艘船。
讓學生用蠟燭在船底擦一擦，使其容易飄浮，然後讓他們把紙船放進水中，並參照課程導引所提的方式，撥弄漩渦，再請他們説：「你們放心，是我，不要怕。」接著就停止所有的動作。
總結：耶穌一上船，風就止住了，我們不用再懼怕。
初小級第一冊《耶穌奇妙的作為》 ©生命光福音事工
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手工二：填色 列印附件一及預備彩色筆供學生填色，並以此圖回顧今天的故事。
聖經重溫
問題： 1. 耶穌吩咐門徒往哪裡去？（渡船往對岸去） 2. 耶穌叫衆人散開之後，祂獨自往哪裡去？（到山上禱告去） 3. 門徒在海中遇到甚麼事？（遇到暴風) 4. 耶穌如何走到他們那裡？（在海面上行走) 5. 耶穌對門徒説甚麼？（你們放心，是我，不要怕。）
初小級第一冊《耶穌奇妙的作為》 ©生命光福音事工
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討論一：面對恐懼的時刻
給孩子的提問：當門徒在漆黑的海上遇到大風浪時，他們感到非常害怕。你在生活中，有沒有什麼時候也覺得像在「暴風雨」中一樣害怕呢？（例如：怕黑、怕考試、怕被責備）
給家長的思考：當孩子表達恐懼時，我們除了安慰，是否也能引導他們將這份軟弱帶到主面前，讓他們經歷耶穌是隨時的幫助？
討論二：認出耶穌的聲音
給孩子的提問：門徒一開始沒認出耶穌，以為是鬼。後來聽到耶穌說「是我，不要怕」才放心。我們要怎麼在生活中「聽見」主耶穌給我們的安慰呢？
給家長的思考：在繁忙的生活風浪中，我們是否也曾因為專注於問題而忽略了主耶穌就在身旁？如何每天安排一段安靜的時間，陪孩子一起聆聽神的聲音？
討論三：信心的行動
給孩子的提問：耶穌一上船，風浪就止住了。下一次當你感到害怕時，你願意嘗試先向耶穌禱告，請祂進到你的「心船」上嗎？
給家長的思考：信仰不只是理論，而是生命中的真實依靠。讓我們與孩子分享一次自己信靠主而度過難關的見證，建立孩子對神的信心。
引導一：克服怕黑的勇氣
場景：晚上要一個人去廁所或睡覺時感到害怕。
- 提問：雖然我們看不到，但你知道還有誰在陪著你嗎？
- 行動：學習深呼吸，對自己說「我很勇敢，我不孤單」。
引導二：面對陌生環境
場景：去到一個完全不認識的新環境或參加新社團。
- 提問：當心裡覺得毛毛的時候，可以怎麼做來讓自己安穩下來？
- 行動：主動找一個和善的大人或小朋友打招呼。
引導三：承認錯誤的勇氣
場景：不小心打破東西，很怕被大人發現被罵。
- 提問：害怕被罵是正常的，但誠實說出來為什麼需要更大的勇氣？
- 行動：練習真誠地道歉並尋求解決方法。
引導一：面對社交壓力
場景：當大家都在嘲笑某個同學，而你擔心如果不加入也會被排擠。
- 提問：在群體壓力的風浪中，堅持做正確的事需要什麼樣的勇氣？
- 行動：練習在安靜中思考正確的價值觀，不盲目跟從。
引導二：處理學業失敗的焦慮
場景：雖然很努力，但成績還是不如預期，對未來感到迷茫恐懼。
- 提問：成績像起伏的海浪，你的價值是由成績決定的嗎？
- 行動：學習把焦點放在努力的過程，而不是不可控的結果。
引導三：支持正處於困境的朋友
場景：看到好朋友家裡發生變故，心神不寧、非常害怕。
- 提問：我們如何像當初耶穌走向門徒一樣，給予朋友穩定的陪伴？
- 行動：學習傾聽而不評論，用穩定的情緒給予支持。
「親愛的主耶穌，我讚美祢！祢是創造大自然的主，祢的能力勝過狂風大浪，就連海面都能成為祢行走的道路。謝謝祢讓我知道祢有無比的大能。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 求主賜予勇氣的禱告
「主耶穌，有時候我會感到害怕，不管是怕黑還是怕失敗。求祢把那句「是我，不要怕」放在我的心裡，當我害怕時，請祢賜給我勇氣，讓我信靠祢的同在。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 感謝主隨時看顧的禱告
「主耶穌，謝謝祢在山上禱告時也一直看顧著海上的門徒。謝謝祢現在也一樣看顧著我，知道我所有的困難與需要，祢從來沒有撇下我不管。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 為受驚嚇的朋友禱告
「親愛的主耶穌，求祢安慰我身邊正在害怕的朋友。當他們遇到像暴風雨一樣的困難時，求祢親自走到他們身邊，對他們的心說平安的話。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 睡前平靜交託的禱告
「主耶穌，現在我要睡覺了。雖然外面很黑，但我知道祢就在我身邊。求祢保守我的心，像平靜風浪一樣讓我安穩入睡，因為祢是我的避難所。奉耶穌的名禱告，阿們。」