(中小三) 第三課 最後的晚餐 (馬太福音 26:17-30)
主日課程頁面版本 1.3
(中小三) 第三課 最後的晚餐 (馬太福音 26:17-30)
第三類：耶穌生平、教導與十架復活 / C. 中小三：受難與復活
課程 PDF（預備餅和杯，放在學生看不見的地方，直到需要輔助講解時才展示。）
逾越節
耶穌和門徒要去耶路撒冷過逾越節。逾越節是猶太人一個重要的節期，是記念他們的祖先曾被賣到埃及當奴隸，後來神幫助他們脫離法老的控制，逃離埃及。神讓可怕的災禍降臨埃及，因爲法老不肯讓猶太人離去。你們可知最後一災是什麼？（請學生回答）神毁滅埃及所有的長子，以及一切頭生的牲畜，惟獨神的兒女没有受災，因為他們的家在門楣上塗滿了羊血。
執行神命令的使者巡行埃及時，看見羊血就越過他們的家，這家裡的人就安全了，所以神的子民每年都定期記念此事。
有趣的問答
耶穌知道自己快將受難，祂想在被殺害之前，能夠與眾門徒共享逾越節的筵席，所以吩咐彼得和約翰準備過逾越節的食物。彼得和約翰問祂，要在哪裡設立筵席。耶穌的回答很有趣（讓一個學生大聲讀路22：10-12）耶穌預言，進入城内會發生什麼事？（請學生回答）這是不是提醒你，耶穌進人耶路撒冷之前，曾打發門徒去找一匹小驢呢？（複習有關此事。用這兩個例子，指出耶穌有大能力，能預知和安排許多事，證明了祂的神性和權威。）
他們遇到一位熱心的路人，知道耶穌和眾門徒需要地方吃逾越節筵席，於是就帶他們去自己家，又領他們上頂樓。那兒空間大，也有各種必需品，他們很快就把筵席準備好了。
耶穌預言被人出賣
食物準備好之後，耶穌和門徒開始用餐。耶穌向門徒説：「你們中間有一個人要背叛我了。」背叛是什麼意思？（請學生回答）這個詞的意思是背棄不顧，尤其是在最需要援助的時候。這個詞可用在形容一個人相信某一個人，可是後來對方卻使他失望。
中小級第三冊《我的救主—耶穌》 © 生命光福音事工 20
有一個例子，能說明背叛一詞。珍珍考試不及格。她非常難過，就告訴美倫，而且要求美倫別告訴別人。隔天，珍珍無意中聽見兩位同學在談論自己的成績，他們在取笑珍珍。珍珍覺得受到傷害，因爲美倫不守諾言，洩露她的秘密。
眾門徒聽了耶穌的話，非常難過。彼此相問，誰人出賣耶穌呢？有一門徒問耶穌，誰會背叛祂。耶穌不直接宣佈。祂用特別的方式回答，祂將麵包沾了醬汁，就遞給猶大，對猶大説：「你所作的快作罷。」當時門徒都不明白耶穌的話。有的還以爲耶穌叫猶大去辦事。但是，事實上猶大是要出賣耶穌。
耶穌與門徒第一次分享聖餐
當猶大離開後，耶穌拿起餅來，祝福，就擘開，遞給門徒，説：「你們拿著吃。這是我的身體。」又拿起杯來，祝謝了，遞給他們，説：「你們都喝這個。因爲這是我立約的血，爲多人流出來，使罪得赦。」（太26：26-28）（導師展示餅和杯）當耶穌説這餅代表祂所捨的身體，葡萄汁代表祂所流的血時，這意思是什麼？（讓學生回答）耶穌甘願爲了全世界所有人的罪，讓自己被釘十字架走向死亡。
什麼是獻祭
在舊約時代，人要用没有瑕疵的羊、鳥或公牛來獻給神，祈求神寬恕人的罪。每當人們犯了罪之後，就必須用動物來獻祭和贖罪。
當耶穌被釘十字架後，一切都改變了。祂爲了所有的人獻上活祭，爲我們的罪在十字架上受刑罰。現在每個人只要祈求神赦免我們的罪，並讓耶穌成爲我們的救主，那麼我們就能脫離罪，得到永生。我們不再因做錯事，而獻上動物來贖罪。耶穌的救恩已把我們從罪中救贖出來了。
在聖經裡，耶穌被稱爲「神的羔羊」（約1：29），祂的寶血大有能力。昔日以色列人能以羊血塗在門上，得到保護，耶穌的寶血比羊血好多了。祂的寶血不僅是保護，更能洗淨我們的罪，使我們與耶穌的生命連結。在教會裡，我們以領受聖餐的方式，記念耶穌的受死。耶穌吩咐我們這麼做，是要我們記念祂對我們的愛。
中小級第三冊《我的救主—耶穌》 © 生命光福音事工 21
「你們也應當如此行，為的是記念我。」（路22：19）（讓學生複習金句）領受聖餐時，餅和葡萄汁是一種象徵，慶祝我們已領受耶穌的救恩，不再受罪的捆綁，生命是與主耶穌連結，我們的生命不再一樣了。
領聖餐就是一個機會讓我們分享耶穌的愛。耶穌要成爲我們的朋友和救主。祂爲我們而死，我們要在祂裡面得永生。讓我們祈求耶穌赦免我們的罪，使我們進人神的國。只要得到耶穌的赦免，就可以領受聖餐。基督徒要記住耶穌爲我們而死，靠著耶穌的恩典，我們不再是被定罪的人，而是領受豐盛、喜樂的人。你願意接受這個恩典嗎？
第一組：生命的記念
給孩子的提問：
生活中你有什麼特別珍藏的小東西（如獎狀、照片或小禮物）是用來提醒你某件重要的事情或某個人的嗎？給家長的思考：
聖餐是主留給我們的「紀念禮」，幫助我們在繁忙生活中重新校準焦點。我們是否常與孩子分享耶穌在我們生命中所作的大事？第二組：餅與杯的意義
給孩子的提問：
聖餐中的「餅」和「葡萄汁」分別代表耶穌的什麼？為什麼耶穌要我們「吃」和「喝」來記念祂？給家長的思考：
耶穌將祂的生命化為我們可以領受的恩典。在家庭生活中，我們如何學習耶穌「捨己」的精神，成為家人的祝福？第三組：每天的跟隨
給孩子的提問：
雖然我們現在還小，可能還沒領聖餐，但我們可以透過什麼方式在每天的生活中「記念」耶穌的愛？給家長的思考：
鼓勵孩子每天透過禱告與主說話。記念主不應侷限於主日，而是每一天的生活態度。第一組：感恩的心
處境引導：
每天吃飯前，我們會感謝準備食物的人。除了食物，還有誰為你做了什麼事，是你應該常常記在心裡並說謝謝的？第二組：信守承諾
處境引導：
故事中猶大背叛了朋友。如果你答應了朋友要保守秘密，或是答應要幫忙，卻因為想做別的事而毀約，你覺得對方會有什麼感受？我們該如何做一個值得信任的人？第三組：紀念珍貴的友誼
處境引導：
當好朋友要轉學或搬家時，你們會交換什麼小禮物來記得彼此？為什麼「記得」這件事對朋友來說很重要？第一組：飲水思源
處境引導：
在重要節日中，我們會紀念先人的努力或歷史事件。你認為了解這些「過去的犧牲」對我們現在的生活有什麼影響？第二組：忠誠與背叛
處境引導：
在團體中，如果有人為了自己的利益而犧牲朋友的權益，這會對團體造成什麼傷害？我們如何在利益誘惑面前堅持正直與忠誠？第三組：符號與精神
處境引導：
許多標誌（如校徽、國旗）都有其代表的精神。當你佩戴或代表一個團體時，你的行為應該如何反映那個團體的價值？「親愛的天父，感謝祢差遣主耶穌來到世上。謝謝耶穌為了愛我，甘願在十字架上捨棄生命，用祂的寶血洗淨我的罪。我願一生記念祢的恩典，奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 領受恩典的禱告
「主耶穌，謝謝祢成為生命的糧，讓我們透過餅和杯記得祢的愛。求祢幫助我每天都活在祢的恩典中，心裡充滿平安與喜樂，奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 學習忠心的禱告
「親愛的主，求祢保守我的心，讓我成為一個誠實、忠心跟隨祢的人。我不願像猶大那樣背叛祢，而是要天天愛祢、事奉祢，奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 日常記念主的禱告
「主耶穌，雖然我現在還小，但我每天都要藉著禱告來記念祢。求祢引導我的言語和行為，讓別人從我身上看見祢的愛，奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 團契合一的禱告
「天父，謝謝祢讓我們能在一起學習神的話語。求祢讓我們在教會這個大家庭中，學習彼此相愛，共同分享主耶穌的救恩，奉耶穌的名禱告，阿們。」