(中小三) 第六課 耶穌在客西馬尼園 (馬太福音 26:36-46)
主日課程頁面版本 1.3
(中小三) 第六課 耶穌在客西馬尼園 (馬太福音 26:36-46)
第三類：耶穌生平、教導與十架復活 / C. 中小三：受難與復活
課程 PDF幾個星期前，我們說過耶穌和門徒分享「最後晚餐」。你們還記得當時他們慶祝什麼特別的節日？（逾越節）當晚耶穌對門徒説祂會受難和受死。但是，門徒們都不明白耶穌的意思。
在客西馬尼園禱告
吃過逾越節晚餐後，耶穌帶門徒來到客西馬尼園。那不是一個生長蕃茄、胡椒或麥子的園子。客西馬尼是一個只有花草和樹木的地方，四周都很安靜，所以，耶穌想要去那地方禱告。在客西馬尼，祂可以單獨地和神説話。
我們可以學習耶穌禱告的例子。我們需要一個安靜的地方，比如我們的房間或小角落，好讓自己單獨地與神説話。你有一個安靜的地方祈禱嗎？你有利用時間與神説話嗎？（請學生回答。）
他們來到客西馬尼園。耶穌對門徒説：「你們坐在這裡，等我到那邊去禱告。」於是帶著彼得、雅各、約翰去另一處，對他們說：「我心裡甚是憂傷，幾乎要死。你們在這裡儆醒禱告。」
耶穌單獨禱告
耶穌離開三位門徒，約有擲一塊石頭那麼遠的距離，跪下禱告説：「父阿，倘若可行，求祢叫這杯離開我。」（太26：39）
耶穌説「這杯」，是什麼意思呢？（請學生討論）祂是指自己馬上就要面對的痛苦。祂知道那非常難接受的，有如喝苦藥一樣。（你試過喝中藥的苦茶或藥粉嗎？）
耶穌面對的艱難比喝苦茶嚴重多了。祂在這艱難時刻，受到考驗。祂知道自己來世上的目的，是提供救贖的道路，讓萬人的罪得赦免，所以耶穌才會像個嬰兒一樣來到世上。耶穌未曾犯過罪，祂爲世人獻上活祭，而我們就能因信祂得著永生。耶穌知道祂該做什麼，但對祂而言，卻不是一件輕易的事。祂並没有求神幫助祂逃過難關，卻禱告：「然而不要成就我的意思，只要成就祢的意思。」（路22：42，讓學生重覆背誦金句）耶穌竭盡所能地要討神的喜悅，順服神的旨意。
中小級第三冊《我的救主—耶穌》 © 生命光福音事工
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耶穌在客西馬尼園的禱告，可以成爲我們的典範。要是我們面對困難和誘惑，就要到神的面前禱告，禱告是最有能力的武器，能面對誘惑。當我們禱告，呼叫主的聖名時，祂會隨時幫助我們。我們的主有無窮的能力。有神幫助我們，撒但就不能使我們犯罪。
雖然我們知道要行善，但那不是一件容易的事。有些時候，要放棄自己原本認爲對的，而去跟從群眾的意見，會覺得容易一些。（問學生是否有此感受）如果你也有這種經歷，不想自己被孤立，因此你禱告祈求神幫助，結果會如何呢？（讓學生討論和回答）
縱使我們知道該如何去做，可是通常我們没有能力去實行。我們不能單靠自己的力量去面對困難或誘惑，所以我們需要禱告。禱告如同一條「熱線」通往天上，讓我們與神馬上通話，求祂賜與我們能力。如果我們誠心禱告，信靠神的能力能幫助我們，那麼我們就能克服一切困難和誘惑。神願意幫助我們的！
門徒睡著了
但是，耶穌的門徒都不明白禱告的重要性。耶穌要他們儆醒禱告，爲什麼？（請學生讀路22：40「你們要禱告，免得入了迷惑。」）祂要門徒以禱告抵抗誘惑。耶穌知道門徒將同祂一樣面臨大難，因爲祂快要被釘死。但是耶穌禱告完之後，回到門徒坐的地方，祂看到什麼？彼得、雅各和約翰都睡著了！耶穌對彼得説：「你爲什麼睡覺呢？你不能同我儆醒片時麼。總要儆醒禱告，免得入了迷惑，你們心靈固然願意，肉體卻軟弱了。」
禱告的重要性
耶穌最後説的幾句話有什麼含意？（討論）大部分的基督徒都知道該做什麼，才會蒙神的喜悅，但是也有許多基督徒没有能力和恆心去做神喜悅的事。例如：大家都知道基督徒每天要讀經和禱告，然而是不是都做到了呢？撒但會想盡方法，阻撓基督徒親近神，因爲撒但不願意看到基督徒的靈命得著成長。禱告如同靈裡的操練，能夠强健基督徒的靈命。靈命越是强壯，撒但越難迷惑基督徒—使基督徒懶惰和犯罪。（參考撿到手錶的故事。討論如果我們的靈命堅强，對於所作的決定會產生什麼結果？）
我們也可以成爲堅强的基督徒，如果我們每天都過基督徒的生活，也常常與別人分享福音，這就是將信心在我們的生活當中行出來。你是不是每天都有讀聖經、禱告和與別人分享福音呢？這些操練靈命的事，是要有恆心去做的。
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要成爲堅强的基督徒，就要先接受耶穌做我們生命中的救主。如果没有耶穌做我們的救主，我們就不能有屬神的生命。我們的生命中有了耶穌，就可以奉耶穌的名禱告，尋求神的旨意，抗拒撒但的攻擊。
今天的課程，教導我們必須每天讀經、禱告、常常聚會、傳福音。唯有如此，基督徒的靈命才能成長，生命越來越堅强。耶穌知道禱告能產生力量，這股力量，直到今日，還是真實的。（此時，你可以問學生有什麼需要代禱的，或學生當中還有人未接受耶穌爲救主的，請爲這些學生代禱。）
一、建立個人與神的對話空間
給孩子的提問：耶穌在客西馬尼園找了一個安靜的地方禱告，你在家裡或學校有沒有一個可以安靜下來跟神說話的角落？
給家長的思考：在忙碌的家庭生活中，我們是否為孩子示範了如何「分別時間」與神親近？建立固定的家庭禱告時間能幫助孩子養成尋求神的習慣。
二、在抉擇中尋求神的旨意
給孩子的提問：當你想做一件事情，但知道那可能不是神所喜悅的（例如想把撿到的手錶藏起來），你會如何像耶穌一樣禱告？
給家長的思考：當孩子面臨道德抉擇時，引導他們將「我的意思」與「神的旨意」做對比，並陪伴他們禱告求神賜下順服的勇氣。
三、面對靈裡的疲累與軟弱
給孩子的提問：門徒因為累了而睡著，沒能陪耶穌禱告。當你覺得讀經或禱告很無聊、想睡覺時，你會怎麼做？
給家長的思考：靈命成長如同肌肉鍛鍊，需要持之以恆。家長可與孩子一起參與靈命操練，避免讓信仰活動變成單純的教條要求，而是生命力的連結。
一、誠實的抉擇
情境引導：你在洗手台撿到一個漂亮的文具，旁邊都沒有人，這剛好是你一直很想要的，你會怎麼做？
- 給孩子的提問：你心裡會有什麼感覺？為什麼做出正確的決定需要勇氣？
- 給家長的思考：幫助孩子理解，內心的掙扎是正常的，重點在於練習聆聽心裡那份「做正確事」的聲音。
二、拒絕盲從的勇氣
情境引導：全班同學都在嘲笑一個新來的同學，如果你不跟著笑，大家可能會不理你，你會加入嗎？
- 給孩子的提問：當大家都做錯事時，你要怎麼堅持做對的事？
- 給家長的思考：讚賞孩子展現出的獨立思考能力，這比融入群體更需要堅強的人格特質。
三、克服恐懼完成任務
情境引導：老師請你上台表演或說話，你非常害怕想逃避，這時候你會怎麼辦？
- 給孩子的提問：除了逃避，有沒有什麼方法可以讓你冷靜下來面對挑戰？
- 給家長的思考：引導孩子透過深呼吸或正向自我對話來穩定情緒，建立面對困難的韌性。
一、利益與道德的拉鋸
情境引導：你發現同學作弊得了高分，而你努力讀書卻考得比他差，你會舉報他，還是為了人際關係保持沉默？
- 給孩子的提問：如果你選擇誠實但會面臨友誼的考驗，你願意承擔這個代價嗎？
- 給家長的思考：與青少年探討「價值觀的優先順序」，幫助他們在利益衝突中建立穩固的道德羅盤。
二、在壓力下保持初衷
情境引導：朋友邀請你去參加一個你明知不適合、且父母不會答應的聚會，他們說你「膽小鬼」，你會如何回應？
- 給孩子的提問：你如何分辨哪些是真正的友誼，哪些是負面的同儕壓力？
- 給家長的思考：教導孩子優雅地拒絕，並在不被理解時仍能保持內心的平靜。
三、承擔責任的決定
情境引導：你承諾要完成一項團體報告，但過程中發現非常辛苦且耗時，你很想放棄負責的部分，你會怎麼做？
- 給孩子的提問：當初的承諾遇到困難時，如何激勵自己堅持到底？
- 給家長的思考：責任感建立在對目標的認同上。引導孩子思考自己的決定對他人產生的影響。
「親愛的天父，感謝祢差遣耶穌來到世上，示範了如何透過禱告得到力量。當我面對困難或想做錯事的誘惑時，求祢賜給我勇氣，讓我能選擇做祢喜悅的事。求祢的靈充滿我，讓我每天都能靠著禱告重新得力。奉耶穌的名禱告，阿們。」
2. 願意順服的禱告
「主耶穌，謝謝祢在客西馬尼園為我做的決定。雖然祢很痛苦，但祢仍選擇順服天父。有時候我也想照自己的意思去做，不想聽話，求祢幫助我學習說：不要成就我的意思，只要成就祢的意思。讓我一生都行在祢的旨意中。奉耶穌的名禱告，阿們。」
3. 建立靜心時刻的禱告
「親愛的天父，我想學習像耶穌一樣，找一個安靜的地方跟祢說話。請祢幫助我每天分別出時間，安靜心靈來親近祢。求祢對我的心說話，讓我在每天的生活中都能體會到祢的同在與引導。奉耶穌的名禱告，阿們。」
4. 面對抉擇時的禱告
「主耶穌，在生活中我有許多大大小小的選擇。當我不知道該怎麼辦時，求祢聖靈提醒我要先來禱告。像這堂課提到的手錶故事，求祢賜我誠實的心，讓我不是只看到自己的想要，而是能看見祢的教導。奉耶穌的名禱告，阿們。」
5. 為警醒不倦怠禱告
「親愛的主，我知道我的肉體有時會軟弱，像門徒一樣容易疲倦。求祢幫助我保持警醒，每天認真讀經、禱告，不讓撒但有機會迷惑我。求祢強健我的靈命，讓我成為一個剛強的基督徒。奉耶穌的名禱告，阿們。」