(中小三) 第十一課 耶穌得勝 (馬太福音 28:1-10)

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(中小三) 第十一課 耶穌得勝 (馬太福音 28:1-10)

第三類:耶穌生平、教導與十架復活 / C. 中小三:受難與復活

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我曾死過,現在又活了,直活到永永遠遠。(啟示錄 1:18)
學生能說出為何耶穌的死和復活是那麼重要。
本週重點在於引導學生認識耶穌的死亡與復活。透過耶穌受難、安葬及第三天從死裡復活的事實,向學生展現耶穌不僅是人,更是大有能力、戰勝死亡與罪惡的神。鼓勵學生一同慶賀並讚美這份得勝的恩典。

耶穌的受難

當耶穌受到羅馬兵丁多番羞辱折磨後,就被帶去釘十字架。祂的手和腳都被釘在十字架上,並要懸掛六個小時才會死。祂用最後一口氣,說「成了!」低下頭,就斷氣了。通常被釘十架的人都要忍受漫長的痛苦才會去世。釘在耶穌左右的兩名犯人都要被打斷雙腿來加速死亡。兵丁來到耶穌那裡,卻發現祂已死去。耶穌甘心捨命,成為祭品,祂在地上的工作亦已完成了。

兩個秘密門徒

耶穌在世的時候,由於祂突出的教導和奇妙的神蹟,以致許多人願意跟隨祂,作耶穌的門徒。其中有兩位門徒是有名望、地位的人,雖然都相信耶穌,但卻不願意其他人知道他們是耶穌的門徒,或許他們不希望他們的社會地位受到影響。他們一位名叫亞利馬太的約瑟;另一位叫尼哥底母。尼哥底母就是那個半夜找耶穌,向耶穌請教重生的人。亞利馬太的約瑟是一位議員又是一位財主。耶穌受難後,這兩位秘密門徒終於勇敢表露身份,而亞利馬太的約瑟更勇敢地向彼拉多請求,領回耶穌的屍體去埋葬,並得到彼拉多的批准。

耶穌被埋葬

亞利馬太的約瑟把耶穌安葬在附近一座新的墳墓裡,那墳墓原本是他為自己預備的,是在磐石裡鑿出一個洞穴作墳墓,而尼哥底母則帶了許多香料來膏抹耶穌的屍體。他們兩個人按照猶太人殯葬的規矩,把耶穌的身體用細麻布加上香料包裹好。另外有些婦女一直跟在他們後面,看見了這一切,也預備了香料香膏。耶穌被埋葬是在星期五黃昏,安息日正是日落時開始的。所以安葬耶穌後,大家便遵守猶太人的安息日回去了。

主日的清晨

第二天是星期六,就是安息日,那天没有人可以去掃墓。但在星期日的清晨,抹大拉的馬利亞和其他婦女就帶備香料來到墓前。香料是可辟去屍體的腐臭。雖然亞利馬太的約瑟和尼哥底母用了許多香料膏耶穌,婦女在星期日仍帶備許多香料來,她們不是用來抹耶穌,而是一種愛和敬拜的舉動。當她們來到時,他們嚇了一跳,因為擋在墳墓前的那塊大石竟然挪開了!而她們面前有兩個閃閃發光、身穿白衣的天使出現,並宣告說:「祂不在這裡,已經復活了。要記得,祂曾預先告訴你們的了。」假如你在現場,會有何反應?(讓學生回答)

耶穌的復活

雖然耶穌死了,但死亡不是故事的結局,因為死亡不能拘禁祂。彼得曾說:「按著肉體說,祂被治死;按著靈性說,祂復活了。」耶穌在啟示錄亦說:「我曾死過,現在又活了,直活到永永遠遠。」(啟1:18)如果有人從來没聽過耶穌的救恩,你認為今天的聖經分享,令他們最驚訝的是那一點?(耶穌從死裡復活)因著耶穌的受死和復活,救恩就臨到我們。祂一次為罪受死,就能承擔我們所有的罪,即是說祂這次的死亡,已經付上全人類的罪債—包括過去、現在及將來的。(讓學生多讀幾遍每週金句)

福音是什麼

福音是什麼意思呢?福音就是好消息,意思是指神的兒子耶穌,祂願意犠牲祂的生命,以祂的義、以祂的完全、以祂的聖潔來換取那些不義的、有罪的、不潔淨的人的生命,祂取代我們的位置受死,而我們就取代祂的位置成為神的兒女,成為備受寵愛的孩子,享受平安、福樂,這就是好消息、就是福音了。耶穌的受死,承擔我們的罪;而祂的復活,表明天父已接納我們!

神的愛是何等偉大,耶穌為了拯救我們,付上了生命的代價,好使我們得著救恩,成為神所寵愛的孩子。無論你過往是否覺得備愛寵愛,抑或感到未受到人的重視,但今天讓我們從耶穌受死與復活的事實,明白天父極其愛你,祂不願見到你受罪的捆綁而死亡,天父期望我們藉著耶穌的救恩而得到永生,成為天父寶貴的兒女。是的,耶穌曾受死、犠牲,但最後祂得勝死亡和罪惡,祂復活了!這個得勝死亡、復活的權柄,亦是賜給每一個接受耶穌救恩的人,這實在是一個好消

息。你是否願意接受耶穌的救恩,接受耶穌復活的生命嗎?只要你承認過去得罪神,從今以後,決心以耶穌為主,就可同樣得著這復活的生命,成為天父所寵愛的兒女。請願意接受耶穌救恩的同學舉手表示,我要為你祈禱。(為那些願意舉手接受救恩的學生作決志祈禱)

主題一:空墳墓的驚喜

給孩子的提問:當婦女看到空墳墓時,原本感到很難過,但天使告訴她們耶穌復活了。你覺得這對我們來說為什麼是個好消息?

給家長的思考:復活節不只是歷史,而是基督活在我們裡面的現狀。我們如何在日常生活中,與孩子分享「主活在我心」所帶來的平安與喜樂?

主題二:救恩的交換

給孩子的提問:聖經提到耶穌用祂的「完全」和「聖潔」換了我們這些有罪的人,讓我們成為神的兒女。這讓你感受到耶穌對你有多大的愛?

給家長的思考:恩典的核心是「不配得的愛」。在家庭管教中,我們是否也曾向孩子展現這種無條件接納、願意代其承擔錯誤的恩慈?

主題三:活出得勝的生命

給孩子的提問:耶穌已經勝過了罪惡和死亡。當你遇到害怕或想做壞事的時候,你可以如何依靠耶穌的權柄來幫助你得勝?

給家長的思考:面對生活中的挑戰與挫敗,我們如何引導孩子建立「在主裡已經得勝」的眼光,而不被環境的困苦所擊倒?

情境一:誠實的勇氣

給孩子的提問:如果你不小心弄壞了別人的東西,雖然心裡很害怕被罵,但說實話為什麼也是一種「得勝」?

給家長的思考:引導孩子理解,戰勝內心的軟弱與恐懼而選擇誠實,是品格成長中非常寶貴的勝利。

情境二:努力不放棄

給孩子的提問:在練習跳繩或寫字覺得很辛苦、想放棄的時候,你可以對自己說什麼話,讓自己有勇氣再試一次?

給家長的思考:協助孩子建立面對困難的韌性,讓他們在克服小障礙的過程中,體會到堅持帶來的成就感。

情境三:溫暖的關懷

給孩子的提問:當你看到朋友因受傷或難過而哭泣時,你可以做什麼動作或說什麼話來安慰他?

給家長的思考:教導孩子察覺他人的情感需要,透過具體的關懷行動,學習在群體中傳遞正向的影響力。

情境一:面對失敗的態度

給孩子的提問:在比賽中輸了或是考試考砸時,你會覺得自己是個失敗者嗎?要如何調整心情才能重新出發?

給家長的思考:協助孩子區分「事件的失敗」與「人的價值」,學習在失敗中汲取教訓並建立健康的自我認同。

情境二:堅持做正確的事

給孩子的提問:當身邊的朋友都在集體排擠某個人時,你如何有勇氣拒絕加入,並堅持守住善良的底線?

給家長的思考:討論在群體壓力下,如何培養獨立思考的能力與守護價值觀的「道德勇氣」。

情境三:自我超越的競賽

給孩子的提問:面對表現比你優秀的競爭對手,除了嫉妒之外,你還能如何欣賞對方的優點並激勵自己進步?

給家長的思考:引導孩子建立「共好」的眼光,真正的得勝在於自我的成長與突破,而非僅僅是贏過別人。

1. 親愛的主耶穌,謝謝祢愛我,甚至願意在十字架上為我的罪受苦並捨命。
2. 感謝主耶穌,祢已經從死裡復活,證明祢是全能的神,勝過了罪惡與死亡。
3. 求主幫助我每天都活在祢得勝的喜樂中,面對困難時不再害怕,因為祢與我同在。
4. 謝謝祢用祢的生命換取我的生命,讓我能成為天父爸爸最寶貝的孩子。
5. 我要用讚美和喜樂的心來慶祝祢的勝利,願更多人也能認識祢復活的好消息。